凤城红旗天气预报_凤城红旗镇天气

1.陕西省气象局的下属机构

2.天气预报中几级风速怎么界定的 ？

3.攀登者观后感

4.怎么判断现在是几级风啊

5.幼儿园社会教案

陕西省气象局的下属机构

陕西省气象台主要职责:负责编制和发布陕西省分区的天气预报和警报； 负责向陕西省领导机关，陕西省防汛抗旱部门及省农业、林业、救灾等部 门及时提供重要天气预报、气象情报、森林火险预报、专题气候分析 和每月天气概况等； 组织省内天气预报、警报传递网，并提供天气预报指导产品； 承担天气预报应用研究和新技术推广应用工作；

为人工增雨、人工消雹提供气象保障业务。 洛川县气象局建站于1954年，属国家基准站，占地面积约9亩，现有职工12人。 2003年，洛川县气象局抓住台站综改的机遇，建成660平方米的现代化办公楼和标准观测场，局大院环境进行综合绿化和美化，院内绿树成荫，四季常青，鸟语花香，充满了生机和活力。

台站综改以后，促进了气象事业的发展，气象服务功能不断增强，气象局在该县环境一流，工作一流。该局先后被陕西省气象局授予基础业务红旗单位，被陕西人事厅，省气象局授予先进集体，晋升为市级文明单位。 子长县气象局始建于1956年，属国家一般气候站，现有职工人，占地面积4034平方米，气象服务手段不断更新，服务水平稳步提高，服务产生的经济社会效益越来越明显.

在2002年7月4~5日的特大暴雨服务中，由于预报准确，服务及时，使受灾程度减少到了最小，受到中国气象局、省局、延安市委、市的表彰。中国气象局秦大河局长亲临子长，对该局工作给予肯定和表扬。

2003年晋升为市级文明单位。 横山站是国家基本站，地处李家洼山顶，海拔1111米，是国家五类艰苦台站，又属边远台站。

该站现有在职职工11人，离退休干部3人。面积354平方米.在业务楼的建设过程中,横山县的大门、门房、车库、锅炉房也同时建成，其围墙、院子硬化、职工宿舍的改造也相继完成，使台站面貌焕然一新。

天气预报中几级风速怎么界定的 ？

风速等级严格意义上来说应该叫作风力等级，这个词我们分为两个部分来理解，第一是风力，什么是风力呢？从字面上我们可以理解到，风力是指风吹到物体上而表现出来的力量大小。等级的划分一般是根据风吹到物体上产生可见的现象来划分的，一般分为18个等级，即0-17级，最小的为0级，最大的为17级。

风速跟风速是两个不同的概念，风速是指风吹向的前进速度，跟气压有关，一般来说，相邻的两个物体间气压差愈大，空气流动就相对越快，也就是说风速也就越大，当然了，风力也就越大。所以说，通过都以风力来表示风的大小。

那么风力大小是如何测量的

为了测量的准确性，人们常在室外用轻便风速表测风力的大小。这种轻便风速表，一般由感应部分和计数器所组成。感应部分由三个风杯(也有四个风杯)装于十字架上，风杯在轴承上可以自由转动，外用小框保护风杯。中轴下部与计数器相接，风杯转动，也使计数器随之转动。所以计数器是记录风杯转动的转数的。

风速风向仪

轻便风速表一般安置在四周开阔、无高大障碍物的地方，表身垂直。观测前关闭开关，记下指针的示数。等一两分钟后，打开开关，同时开动秒表记录时间。此时，观测员迅速离开风速表，站在仪器的下风方向。开动仪器后将近100秒钟时，观测员迅速走近仪器，在正100秒时关闭开关，记下第二次指针示数。根据前后两次读数算出其差数，此差数表示风速表指针在观测时间内所走的刻度数，记入记录表内。

为了测量的准确率，一般会测多次，然后取其平均值，以减少仪器本身及人为的误差。

攀登者观后感

　认真看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。到底应如何写观后感呢？以下是我帮大家整理的攀登者观后感，欢迎大家分享。

攀登者观后感1

　沉闷的9月**市场终于即将结束，国庆档的多部大片开始了密集的宣传活动。从题材来看《我和我的祖国》作为献礼片肯定是重中之重，不过在网络预购和观众观看意愿上，吴京领衔的《攀登者》才是第一名。尽管《攀登者》的演出阵容同样是众星云集，但吴京很明显是最受关注的那个。

　仅仅靠着两部**，吴京就飞速蹿升成为了国内最好的男演员之一，可能在演技方面他算不上完美，不过他在**题材创新和市场风格的引领上作出了卓越的贡献。《战狼2》让大IP加小鲜肉的圈钱模式彻底破产，观众不必看着垃圾**还被制作公司嘲笑素质不行，从此内容和口碑才是**成功的第一要素。

　年初的《流浪地球》让吴京的眼光再次被市场惊叹，小众题材的科幻**都能大卖，靠的不是花钱，实打实地用心才是被观众们肯定的原因。作为国内第一个票房过百亿的男演员，吴京并没有骄傲，还是一如既往的接地气。拍戏时各种苦都亲自尝试，闲暇时他也会和媒体调侃一些圈内的不良现象，同样会对自己的粉丝们循循善诱，让他们不要盲目追星，先做好自己的事。

　在《攀登者》的宣传活动中，有人访吴京，问他担不担心这次的登山题材票房很难冲高。吴京的回答是，当他选择这个从没有出现过的题材时，他就已经有收获了。演员就应该不断尝试，不断挑战，如果只在乎票房就会被圈起来，越来越小心翼翼。用心去拍**大胆创新，最终观众会给你投票，好**不会被埋没，夸夸其谈才是真的堕落。吴京的话展示了他的格局，这样的人才称得上是好演员。

攀登者观后感2

　一大波登山运动员聚集在珠穆朗玛峰北坡大本营，为着同一个目标：不惜一切代价，登上珠穆朗玛峰。

　这是因为珠峰位于中国和尼泊尔两国边境，划界谈判时，中方提议将边境线划在珠峰顶峰，但尼方却主张珠峰完全在尼泊尔境内，这个我们怎么可以答应。尼方认为中国人没登上过珠峰，所以珠峰与中国无关。

　中国人怎可忍受这般挑衅，为了国家主权，在1960年，国家组织200多人集结珠峰北坡大本营，只为冲上峰顶，让五星红旗在世界之巅迎风飘扬，证明珠峰的一半是属于中国的。最终三位勇士成功登上珠峰，本以为各国终于可以承认这个事实，可惜，我们登顶时并未留下影像资料，这给别人留下了怀疑的把柄。

　所以15年，一波新的登山队再次为了这个目标聚集在一起。这一次，多了些年轻力量，李国梁、杨光等，还有为登山队保驾护航的以何缨为首的气象队。他们登山队面对的是狂风，路滑，陡峭，低温的恶劣环境。每次狂风都会给登山队的前行带来巨大风险!屏幕前的我随着他们时而高兴时而担心难过。正当我为李国梁到达第二台阶时欢呼雀跃时，他们竟因为意外滑下第二台阶，导致李国梁即将坠入悬崖，为了保护相机，他为此牺牲自己。看的我心如刀割。可是悲伤并未停止，随后何缨为了保证登顶的顺利进行，拖着肺水肿的身子爬到风口联络方五洲，只为他可以安全登顶，可以重新测量山的高度。

　在登上路上，还有数不清的人为此付出惨痛的代价，可是他们死的光荣，英勇为国。看了整部影片，只想说身为一名中国人，倍感骄傲。

攀登者观后感3

　在阳光照亮大地的时候，妈妈和我一起到了**院，一起看一部叫《攀登者》的**。

　**很精彩，主要讲了登山队经过每日每夜的练习，爬上世界上最高最危险的珠峰的爬山过程，也突出了攀登队的勇敢。

　**里最让我喜欢的是副主任，他是一个勇敢的人。他在面对雪崩的时候勇敢冷静，他勇敢地从冰地的一边跳到了冰地的另一边，又飞快地搭好阶梯让队员们过去。可是，在最后一名成员过去的时候相机掉了下来，就在危险要来临的时候，副主任勇敢地跳到冰裂开的洞里，用手紧紧地抱着相机一起被雪填进了洞里。还有一次，在雪中天气研究小队走丢了，副主任马上找到了他们。忽然，一个大冰柱向副主任女友走过来的方向倒去，副主任又勇敢地向女友跑去，将被冰柱压到的女友被救了出来，副主任也死里逃生，在冰柱倒地的瞬间滚出来了。我喜欢这种勇敢的人。

　副主任，让我想到了一位也很勇敢的朋友，他叫王子。记得他和我在操场跑步的时候，一个高大的哥哥，看着一本书向我们跑了过来，他一大步一大步地跑着，像一头狮子一样。眼看那个大哥哥马上就要撞上我了，王子他一把推开我，而自己被大哥撞飞了足有8、9米远。虽然他手上全是血，可他还是勇敢地站了起来。不仅如此，他还走过来热心地问我：“你没事吗？”我被他的反应愣住了，过了一会儿才说：“我，我没事。”记得有一次，我被一个高年级的哥哥打得脸都红了！王子过来看见了，二话不说就帮助我逃离了他们，他手上流下了一滴滴血，却强忍住痛，勇敢地说：“终于逃出来了。”他和我一起走回了家里。王子的勇敢让我深深刻在了心里，正是因为他的勇敢，我们成为了朋友。

　我们，要向一些勇敢的人学习，要像我朋友一样勇敢地去面对有困难的事！

攀登者观后感4

　月底了，跟老公吵着闹着要去看**吃牛蛙。老公无奈，唯有满足。自家车开去修玻璃了，便开车爸爸的车来到了临港，终于看到了心心念念的《攀登者》。

　**的宣传由来已久，一直非常期待。其一，参考这两年的**，吴京出品，必属精品；其二，是对攀登珠峰的好奇。曾教过课文《攀登珠穆朗玛峰》，攀登者们在第二台阶，克服重重险阻，终于在队长搭建人梯后，终于登顶成功。文字难免有些遥远，好奇便一直留存。

　**看完后才发现课文描述为1960年攀登珠峰的经历，**讲述的则是15年的第二次攀登经历。**中，对于第一次登顶的简单交代，让课文得到了印证。这是一种神奇的感觉，犹如20xx年，亲自站在兵马俑坑前是的感觉如出一辙：面上平静，内心却波涛汹涌，终于亲身看了历史，走近了历史，滋味无以言表，激动暗藏胸中。

　《攀登者》本身题材新颖，但是剧情剪辑上，情感铺垫太多冗长，套路太多，缺少新意，虽也有点点感动，却远没有观看《流浪地球》时的激荡澎湃。胡歌与井柏然塑造人物也同样不自然，强推到观众面前，感动自然也就微薄了。但最后一幕看到15年中国给出珠峰新高度8848、13米时，赞叹、感动、骄傲之情油然而生！

　即使**不够出彩，但仍是要感谢，对于攀登珠峰如此题材，真正是第一次。最后，补上一句：我支持每一个用心做**的人物，谢谢他们的用心！

攀登者观后感5

　“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪”。每每听到这首歌，都使我心情激荡，作为一名中国人，要时刻牢记革命先烈抛头颅洒热血，才有我们现在的美好生活。通过观看《攀登者》，在中国第一代登山队员精神火炬的感召下，一代又一代中国登山队员登上珠峰峰顶，让五星红旗在世界之巅飘扬。

　看完《攀登者》让我明白了什么叫初心。队员们跋山涉水，面对的是环境险恶、地势险要，面临的是生命安危，但是队员们没有畏惧退缩，而是迎难而上，勇闯生命禁区，最终让五星红旗高高飘扬在世界之巅。

　看完《攀登者》让我明白了什么叫信念。那是一场没有硝烟的领土主权捍卫之争，“登上去，让世界看到中国人”15年，他们背负着前辈的重担，他们肩负着祖国的使命，他们向珠穆朗玛峰发起挑战，这不仅仅是对体力的考验，更是人内心意志的征程。低温，风雪，缺氧，这些艰难险阻挡不住中国人，因为他们有着那一颗想要登上去的心。道之所在，虽千万人吾往矣。心之所在，有梦想就有征程。

　看完《攀登者》让我明白了什么叫奋斗。当攀登者们伫立于世界之巅的时候，有力地诠释了“奋斗”的。《周易》有言：“天行健，君子以自强不息”。青年的品格，也应像天的刚毅奋进一般，奋发图强，自我更新、坚持奋斗，永不止步。

　通过《攀登者》我们看到了攀登精神，不论是求学、工作，还是整个人生，都是不断攀登的过程，这个过程困难重重，每个阶段都要克服不同的困难，但是有青春的地方，就会有迷茫，这正是成长与强大的过程，只要不忘初心、牢记使命、坚定意志、努力奋斗，问题就会越来越少，精神在，希望就在，青春应当展现出奋斗的姿态。

攀登者观后感6

　冰心曾言：“成功的花儿，人们只惊羡它现实的明艳，却不曾看到在绽放之初，它曾经受暴风与血雨，洒满了奋斗的泪泉。”

　如这花儿一般，当新中国成立伊始，当中国的五星红旗耸立于珠穆朗玛峰之巅时，成功已向我们展现出它丰盈又明艳的光辉，当然我们也需要看到这背后所经受的种种困苦，番番磨难。

　胸有理想者怀锦绣，这部**中一位位“攀登者”们，个个自信、心怀大志，渴望与山顶并肩，渴望为祖国争光，于是心中卷起万千浪涛，于是胸中跨过壮丽的山河。有理想，仿佛若有光，于是困难中给予力量，使之不至于气馁彷徨，即使身处险境却仍心存希望，终于在逆风的攀登中收获了自己的梦想，广袤的皑皑白雪中，祖国的壮丽，梦想的来之不易，皆尽收眼底。

　勇于前者得云梯。**中的风雪大得惊人，呼啸着使人心颤，攀登者难道不畏?非也。他们并非不畏，而只是有着更大的勇气，而只是有着更强的意志，这如同火种般的热血，在他们身上流动着，书写着一份份不畏艰险，勇于前进的壮美诗篇!不是没有失败过，不是没有痛苦过，而只是坚定那份炙热而真挚的勇气，暗自振作，为下一次冲刺积蓄力量。终于，奋勇前进有了最本质的收获，是国旗飘荡的欣喜若狂，是多年理想终得实现的泪流满面。无疑，都是奋进这架云梯所传达的内心深处最真切的渴望。

　生活亦是如此，人生长途，难免遇到各种心酸困苦，但又有什么能比那88444.43米的山峰更高哪?但又有什么是真正用踏在泥土上的脚步难以丈量的哪?或许，我们只是需要一颗更加坚强的心，只是需要更添一份勇气从头再来，勇于奋起前进的勇气而已，如此去行，相信吧!成功的花儿也终将向我们绽放。

攀登者观后感7

　在期最后一天我去**院看了攀登者。他主要讲了在1960年，中国登山队向珠峰发起冲刺，完成了世界首次北坡登顶这一不可能的任务，但遗憾的是我们没有留影像资料。于是15年后，方五洲和曲松林在气象学家徐缨的帮助下，带领李国梁、杨光等年轻队员再次挑战世界之巅。迎接他们的将是更加严酷的现实，这是生与死的挑战，也是一份最高荣誉，他充分展现了为国家荣誉不惜牺牲小我的大无畏精神！

　在这之前我也看过类似的**，但看完这部**后，我总会不断的回忆他。我觉得这部**不仅是讲述了攀登者这样的一群人，更是向我们传递了攀登者的精神。

　无论是**中方五洲的那句“中国人的山，要自己登上去。”，还是影片的那句宣传语“为国登顶，寸土不让”它都淋漓尽致的传达的`为祖国荣誉而奋勇争的中国精神。

　历来的国庆档都是各类影片厮杀的主战场，而今年作为新中国成立70周年，应景的影片也不在少数，而能够与《攀登者》相提并论的唯有《中国机长》，《我和我的祖国》！从三部影片的票房上来看，《攀登者》排在第二仅次于《中国机长》作为一个中国人，我们对于祖国有着深沉的爱意对于革命先烈更是怀着无比的崇敬之情，在1960年那个装备落后的时代，中国三人登山队完成冲刺，从北坡登顶世界第一高峰珠穆拉玛峰，足以振奋国人，他们是我们的榜样，是我们的楷模！

　而如今被搬上荧屏自然值得每个人观看，也值得我们学习攀登精神，可是10月1日是新中国成立70周年，天安门广场将举行盛大的阅兵仪式，更值得我们每个人观看！

攀登者观后感8

　今天和朋友一起观看了影片《攀登者》。该影片讲述的是1960年，中国登山队向珠峰发起冲刺，完成了世界首次北坡登顶这一不可能的任务。15年后，方五洲和曲松林在气象学家徐缨的帮助下，带领李国梁、杨光等年轻队员再次挑战世界之巅——珠穆朗玛峰的故事。

　1960年，国家组建中国登山队，决定从困难重重的北坡登顶世界第一峰——珠穆朗玛峰。在经历雪崩、队长的牺牲后，只剩四名队员向最艰险、也是最难逾越的“第二台阶”发起冲击。在攀爬途中，高度不够，四人搭起了人梯，鞋上有冰太滑了，情急之下登山队员只能赤脚登上去，牺牲了自己的半个脚掌。

　成功登顶后，四人在山顶激动的升起了五星红旗，并把红旗装在手电筒里，埋在了珠峰顶上。由于登山途中为了救人，把摄影机弄丢了，因此没能够留下影像资料，因此，不被外国人所承认，被救的队员陷入了深深的自责中。

　15年后，国家又一次组建登山队，准备测量珠峰的高度，一大批人从全国各地赶来，进行紧张的训练，这一次，专门选了一个有登山经验的摄影师。在登山途中，又一次的遇到了雪崩和暴风雪。为了保住摄像机，登山队员献出了自己年轻的生命，长眠在皑皑白雪中。

　进过重重的困难，登山队员终于又一次的登上了山顶，顺利的测量出来珠峰的高度——8848.13，在山顶鲜艳的五星红琴又一次升起，见证了这历史性的一刻。

　中国人，永远不怕困难！

攀登者观后感9

　国庆节10月1日，我跟爸爸妈妈一起去**院看了《攀登着》，具体内容是这样：

　刚开始队长方五州、松林、杰布等人组成的登山队登上了珠穆朗玛峰，可由于雪崩队长不幸身亡，松林也受了重伤，但方五州抓住了他，松林命保住了，但相机丢了。在后面，他们搭了一个人梯，从第2阶梯登上去，因为那雪太滑，他就光脚爬了上去，他的脚因此被冻伤，最后被切了半个脚掌。他们在凌晨4点多成功登上珠穆朗玛峰山顶，但因没有相机没有拍下360度影像，他们就只好把国旗埋在这寒风刺骨的山顶。因为没有360度影像照片，西方不承认他们登顶了，由于西方不承认，中国这次登峰就不能算成功，为了证明中国人可以登上珠穆朗玛峰，国家再一次组建了登山队，经过了一次次艰难的训练，他们再次攀登珠穆朗玛峰，李国良为了保护相机，自己掉入了冰裂缝。看到这里我被他深深的打动了。

　这一次冲顶，中国人在第二阶梯搭梯搭了，被国外称为“中国梯”，并且测量出珠穆朗玛峰的真实高度为8848.13米。

　你知道中国为什么要登上珠峰吗?为什么要重新测量珠峰的高度吗?原因是在国外看中国都登不了自己的山，要划分给其他国家，但中国不甘心，建立了登山队登珠峰重新测量，是因为中国的山应该自己测量，而不是外国人口中的8400米，因此他们便重新测量了珠峰的高度。

　看完攀登者我知道要先有目标才有希望，如果没有目标盲目前进是不会有希望的，并且他还证明了中国的山中国人是可以登上顶的。

攀登者观后感10

　一场**开始了。

　银幕上映呈现了一座高大的雪山，壮丽而巍峨。他像一把尖刀一样，直冲云霄，刺破青天。他，就是世界上最高峰——珠穆朗玛峰。

　在1986年，中国，想要征服这座山，却显得那么不容易。8898米的高山，山顶寸草不生，一眼望去，只有黑白蓝三种颜色。黑色的是突出的石头，白色的是雪，蓝色的是天，有时还看不到天。看起来一片和谐的景象，爬上去，绕山攀登，行走起来却危机四伏。冰雪下藏着冰渊，稍有不慎，就会掉入其中，永远出不来。如果擅自行动，就会迷失在一片白茫茫的雪中。还有令你摸不透的雪崩、暴风雨。但却有一种鸟，每年迁徏的过程中，都要从珠穆朗玛峰上飞过。当然，也有同伴因此死去。

　我们中国人就像这种鸟一样，凭着自己顽强的意志，在极其艰难的条件下，不畏艰险，登上了世界屋脊，可这却不被世界承认。原来在攀登的过程中，为了救一个队员而失去了摄像机，没有留下证据。我们又只好灰头土脸的重来。“你们为什么要攀登？”“因为山就在那儿。”曾有人这么问登山队的队员们，他们就凭着这句话的勇气，历尽千辛万苦，再一次地登上了珠穆朗玛峰峰顶。他们凭着坚强的意志以及惊人的体力完成了对世界最高峰的挑战，向世界证明了，

　中国人，登上了世界最高的地方。

　攀登，要有耐心，只要一失足，身后就是万丈悬崖；攀登，要有坚持不懈的毅力，也许你头上就是峰顶，但却半途而废；攀登，虽然充满了危险，但登上峰顶的那种感觉，是光荣的。

　这就是攀登者们。

攀登者观后感11

　拍登山运动的题材，国内导演应该还没有经验。于是导演就加了爱情这条线，把一个陌生的题材拍成熟悉的儿女情长片。这样造成的后果就是，把一个宏大的爱国题材变成狭小的爱情题材。

　本来这部**能把格局升到爱国精神的层面，但却被方五洲和徐缨、李国梁和黑牡丹的爱情故事一搅和，格局瞬间就被拉下来了。

　拍不出宏大的感觉，我们也可以在细小处用功，着重强调细腻的人物情感，但导演显然也不够细腻，把人物的情感表现得太粗糙，有着历史**的通病——大空。

　导演的表现手法粗糙提现在哪里呢？例如为了表现人们对方五洲的偏见安排了砸玻璃的情节，这都是多少年前的表现手法了。例如很多剧情都要靠旁白推进，技术高超的导演会用影像说话，而不是像新闻纪录片一样念旁白，用太多旁白，就会导致**看起来像博物馆里的历史资料，冷冰冰的。

　**结构上是的很平庸的平铺直叙，缺乏新意。我认为如果能60年代和70年代两条线并行推进，60年代的剧情影响着70年代人物的做出抉择，最后同时达到高潮，**在逻辑上会通顺很多，情感上会强烈很多。

　**透露出的价值观也不符合中国精神，要知道，中国精神强调的是每个个体的默默付出，是不提倡个人英雄主义的，片中方五洲个人的主角光环太强，显得其他人都像废物一样，这样设置完全否定了其他人的付出，是不尊重历史。

攀登者观后感12

　近日**《攀登者》的线上宣传从未停止，先是由谭维维演唱的**同名主题曲正式全网上线你，之后发布了角色预告片，**的主演之一吴京的预告在今天和大家见面了，吴京是大家耳熟能详的男演员，参演了很多优秀作品，尤其是近年作品质量广受夸赞，刻画的都是像今年大火的《流浪地球》中的刘培强中校一样令人敬佩的角色，而他在以《战狼》等硬汉画风的角色深入人心之后，本人也很硬汉直男的画风就被众多网友所关注着。

　在今天**《攀登者》发布了吴京的角色预告，这部**即是中国第一次尝试登山冒险题材的拍摄，又是“庆祝中华人民共和国成立70周年优秀国产新片展映”七部重点影片之一，根据1960年中国登山队员王富洲、贡布(藏族)、屈银华成功攀登上珠穆朗玛峰的真实改编，讲述了1960年，中国登山队向珠峰发起冲刺，完成了世界首次北坡登顶这一不可能的任务。而20xx年后，方五洲和曲松林在气象学家徐缨的帮助下，带领李国梁、杨光等年轻队员再次挑战世界之巅的故事。影片如实还原了当年登山队的装备，吴京为扮演的付出了很多心血，先是坚持到底的几次遭遇严重的高原反应和缺氧险情训练，之后又是本人带伤上阵，在极寒环境中戴着夹板、拄着拐杖拍戏，完成各种危险动作，这种精神令人敬佩。吴京《攀登者》中戴夹板拍戏，拄着拐杖继续前行，书写敬业两个字。

　吴京说：“尽管当年条件与设备非常简陋，但他们仍然克服困难完成登顶珠峰的任务，也印证了老一辈登山英雄们的勇气与攀登精神。”看来之所以是吴京扮演方五洲也有他本人身上带着那股角色精神气的原因吧，同时该影片还是吴京和章子怡20xx年后再度合作的作品，结合多种原因你会去**院观看吗?

攀登者观后感13

　你们听说过珠穆朗玛峰吗？我相信你们肯定听说过，因为它是世界最高峰，在1960年的时候，我国的国家登山队曾经去攀登过珠峰，当时因为没有照片，而不被国外认可。

　这部**根据中国登山队两次攀登珠峰的真实改变。在开篇时，国家登山队在1960年第1次去攀登珠峰，因为当时没有影像资料，而被国外提出异议。15年，中国重新组建了登山队，第2次攀登珠峰。

　在**中主角吴京饰演的方五洲，就是1960年攀登珠峰的一名队员。当时攀登上珠峰的只有三个人，他们队伍刚出发时有9人后来牺牲了6名队员。15年，他还在锅炉房里当锅炉工人时，突然收到了国家登山队的一封来信，让他去国家登山队报道，他热泪盈眶。

　国家登山队重新招收了许多的队员，也有一些人在训练中因为不达标而被淘汰。最后登山的时候，不少队员在中途牺牲了，前后两次任务失败了。

　当时国家气象局检测出来已经没有窗口期了，在他们正准备放弃此次的时候，帮助登山队登顶的气象组却报告说还有一次窗口期。于是他们又一次向山顶冲刺，最后终于成功地登上了珠穆朗玛峰峰顶，还准确的拍摄了360度的照片，将中国国旗插上珠峰，并向全世界公布了测量的珠穆朗玛峰新高度：8848.13米。

　这部**告诉我们，永远都不要只听别人说的话，要遵循自己的想法和观察，这样子你才能成功。正如**中一直坚持不懈的方五洲，他正是因为坚持，才最后成功的攀上了峰顶。这样子的事例还不够鼓舞你吗？快快变成一个努力的人，去干好自己想干的每一件事吧。

攀登者观后感14

　珠穆朗玛峰(俗称珠峰)是喜马拉雅山脉的主峰，位于中国与尼泊尔边境线上，是世界上海拔最高的山峰。

　影片开始便看到中国国家登山队员遭遇了雪崩，许多队员都长眠于皑皑白雪之中，影片主角方五洲为救曲松林(兼职摄影师)而丢掉了摄影机，最终中国登山队于1960年5月25日登顶珠峰，并在峰顶留下证物。由于没有留下影像资料我们遭到了国际登山界的质疑，西方登山界有人拒绝承认我们登上珠峰。

　影片中的一幕引起了我的思考，一个学生问方五洲人为什么要登山?方五洲回答道人类是注定要走向未来的，我们就要在这个不断探索未知世界的过程中走向未来。显然这个解释不足以让我冒着生命危险去像中国登山队员那样登顶珠峰，但当我了解到当时的背景后便不这么想了。当时新中国刚刚从战争中走出来，许多国家都想在我们身上谋求利益，中国与尼泊尔在珠穆朗玛峰领土划分上无法达成共识。因为从人类历史上来看，一直有一个天然的法则：谁先到达一片无主之地，谁就拥有这片土地的主权。这次登顶让中国在之后的谈判中占据主动权，从此珠峰北面属于中国。这次登山关系到我国的领土主权与民族尊严，中国登山队员为国登顶，寸土不让，用鲜血和生命换来了土地与尊严。

　人为什么要登山?其实我们每个人都在登山，我们登上的山名字叫做生活，我们可能并不像中国登山队那样勇敢与坚强，但我坚信，只要每天进步一点点，即便是一只乌龟我们也能走到终点。

攀登者观后感15

　今天，我和爸爸妈妈一起去看了一部感人的**，名叫《攀登者》。这部**讲的是方五洲、曲松林、杰布和一位队长，他们一起攀登珠穆朗玛峰，在攀登过程中，他们遇到了雪崩，队长在这次雪崩中不幸的牺牲了。临终前嘱托他们说：“不要管我，你们一定要爬上珠峰，我们自己的山，要自己登上去”。经过艰苦的努力后他们终于登上了珠峰。他们挖出来一个化石，并且把国旗埋在了雪中。可是还少了一个证物，就是用摄像机拍下三百六十度的。原来方五洲在救曲松林的时候被迫丢掉摄影机，因此攀登珠峰这个事实受到了全世界的质疑。

　十年后中国再一次组建登山队，方五洲为突击队长，杰布为后勤队队长，曲松林因为在上一次登顶的时候受了伤，被截了半条腿，因此不能登山，被任命为副总指挥，杨光担任摄影师。

　第一次向山顶发起冲锋时，由于天气预报小组预测晚了，错过了窗口期，因此他们玉带了雪崩，差点没了命，第一次攀登失败。

　第二次，杨光申请自己带，最后终于得到了许可，当他们登上第二台阶时，杨光被氧气罐砸倒到悬崖下，所以第二次冲锋也失败了。

　一年一般只有一两个窗口期，正在众人垂头丧气的时候，气象小组得出三天后很可能有短暂的窗口期，方五洲等人听到这个消息后，再次燃起热情，向山顶发起第三次冲锋，经过艰苦的奋斗，他们终于登上了峰顶，并且拍下了三百六十度的摄影。

　看完这部**，我印象最深的一句话是：“我们自己的山，自己要登上去”。我最喜欢的一段是最后他们登上去后，兴奋的用通话机说道：“报告大本营，报告北京，现在是北京时间一九五七年五月二十七日十四时三十分，中国登山队，九名队员，成功登顶”

怎么判断现在是几级风啊

可按如下标准判断：

风速的大小常用几级风来表示。风的级别是根据风对地面物体的影响程度而确定的。在气象上，一般按风力大小划分为十二个等级。

实际上，在自然界，风力有时是会超过12级的。象强台风中心的风力，或龙卷风的风力，都可能比12级大得多，只是12级以上的大风比较少见，一般就不具体规定级数了。

在天气预报中，常听到如“北风4到5级”之类的用语，此时所指的风力是平均风力;如听到“阵风7级”之类的用语，其阵风是指风速忽大忽小的风，此时的风力是指最大时的风力。

扩展资料

等级歌谣

零级无风烟上冲，一级看烟示西东。

二级树叶瑟瑟响，风标时刻动不停。

风起红旗展，四级尘土飞空中。

五级河面起微波，有叶小树迎风动。

风到六级电线响，风中撑伞难前行。

七级大风树弯腰，逆风步行困难重。

八级树枝多折断，迎风差点走不动。

九级草屋遭破坏，平房揭瓦倒烟囱。

陆上十级风不多，屋倒树歪耍威风。

如果刮到十一级，大树拔根楼房倾。

十二级风陆上无，海浪涛天闹龙宫。

参考资料

风力等级_百度百科

幼儿园社会教案

　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园社会教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园社会教案 篇1

　一、主题目说明：

　幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的重要内容，也是"春夏与秋冬"主题价值之所在。

　请千万记住，让孩子获得知识并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛永远放射出探索的目光，让孩子的心灵永远保持探索的热情，对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。

　二、主题目标：

　1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。

　2、初步理解简单的物理现象

　3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关心、保护环境。

　4、尝试用简单的认知方法发现问题，具有初步的认识和理解能力。

　三、环境创设：

　1、活动区环境：

　（1）、记录一周的气象

　材料：温度记录表、笔等

　玩法：每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气情况，最后一天统计一周的总体情况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。

　（2）、天气预报表

　材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等

　玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。

　（3）春夏秋冬

　材料：幼儿美术用书《春夏秋冬》

　玩法：请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。

　（4）、接牌

　材料：牌若干（10以下的牌）

　玩法：由一人任意出一张牌，其他幼儿根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，继续游戏，牌先出完者获胜。

　（5）造高楼

　材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。

　玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。

　2、墙饰

　（1）、冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如：刺猬、海参等。

　（2）、春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。

　（3）、可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。

　（4）、我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。

　（5）四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的，布置在主题墙上

　3、资料收集：

　收集冬眠的动物

　四、家园共育：

　抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。

　五、亲子活动："天气预报"

　家长和孩子一起关注每天天气的不同变化，并坚持把每天的天气记录下来。

幼儿园社会教案 篇2

　 目标：

　1．通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的兴趣。

　2．初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。

　3．了解漱口过程，知道讲卫生的孩子喜爱。

　 重、难点： 念白时语言节奏准确

　 准备： 小花杯一个、娃娃一个

　 过程：

　 一．边拍手边念语言节奏：

　好 宝 宝，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做

　 二．生活模仿律动

　在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作

　 三．新授歌曲

　1．感受理解音乐及内容

　A．出示小花杯，老师演示漱口

　老师在干什么？老师还会唱一首《漱口歌》呢

　B．清唱第一遍。歌里唱了什么？我刚才在干什么？

　C．清唱第二遍

　喝口什么水？（清清水）什么叫清清水？

　我是怎样漱口的？幼儿跟老师学：抬 起 头、闭 上 嘴

　漱口时嘴里怎样？老师示范做鼓动腮帮的动作

　2．进一步感受

　A．出示娃娃，清唱歌曲

　娃娃是怎样漱口的？幼儿说出歌词内容，老师做出相应动作

　B．老师完整的唱

　C．幼儿按歌词顺序做漱口动作

　 四．复习： 《小花狗》

幼儿园社会教案 篇3

　 活动目标

　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

　2、能对自己的情绪作出确切的表达。

　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

　 活动准备

　1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

　2、做有六个情绪脸谱的大色子。

　3、每个幼儿一个情绪温度计。

　 活动过程

　 一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

　今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？

　听曲子“赶花会”。

　提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）

　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

　听曲子“北风吹，扎红头绳”。

　提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。

　教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”

　幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……

　 二、游戏：玩色子。

　1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

　2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　 三、讨论如何调节不良情绪。

　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？

　3、教师小结。

　每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

　 四、游戏：玩情绪温度计。

　师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）

　我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？

　今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。

　小朋友自己玩，教师个别询问。

　玩后提问：你最喜欢什么情绪？

　 五、舞蹈：娃哈哈。

幼儿园社会教案 篇4

　活动目标：

　1、 初步学会克制自己，在必要时能努力想办法忍一忍。

　2、 感受坚持后的成功感。

　 活动准备：

　糖果若干、幼儿用书。

　 活动过程：

　1、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第一、二段，幼儿边看幼儿用书边欣赏。

　教师：小动物们要进行有趣的跑步比赛，你们猜猜谁会赢。

　幼儿猜测、讨论。

　教师：如果你是其中的一个小动物，你会怎么办?(鼓励幼儿大胆猜想)。

　2、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第三段。

　教师：如果你是小猫，会用什么好办法克制住自己的`嘴馋，坚持取得胜利呢?

　引导幼儿想出多种克制方法，如：不停地对自己说“忍一忍，坚持就是胜利”，把鱼干项链想成石头。

　3、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第六段。

　教师：小猫为什么会获得冠军?

　引导幼儿说出自己的想法，集体复述故事最后老牛的话。

　教师总结：我们在碰到困难时能够想办法坚持到底，就一定会取得胜利。

　4、 教师完整讲述故事，幼儿欣赏，感受坚持最后的成功感。

　5、 游戏“吃糖果”

　游戏规则：请每个小朋友挑一颗自己最喜欢的糖果，如果你能把糖果保持到午睡醒来后再吃，你就取得了胜利，能获得另外五颗糖果作为奖励。

　幼儿挑选糖果，开始游戏。

　给游戏获胜的幼儿分发糖果，并请他们介绍自己的成功经验和感受。

幼儿园社会教案 篇5

　活动目标：

　1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

　2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系……

　活动目标：

　1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

　2、愿意用拥抱的方式表达对爱。

　活动目标：

　1、能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。

　2、愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。

　活动目标：

　1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

　2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

　活动目标：

　1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

　活动目标：

　1．进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。

　2．通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱……

　活动目标：

　1、能认真观察画面，知道故事中发生了什么事情。（知识技能）

　2、理解故事内容，知道故事的大意。（……

　活动目标：

　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

　小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪，小鸡就走到哪

　小鱼妈妈在一起，他们在清清的小河里游泳，……

　水果刀可以用来削苹果。

　核桃夹子可以用来去掉核桃壳。

　小朋友，想一想这两组物品之间都是什么关系？

幼儿园社会教案 篇6

　设计意图：

　当前最流行的""和""这两个关键词，都与我们的祖国密切相关。而我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要举行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为何需要这样做，针对这样的情况，我结合即将到来的国庆节，决定开展一次《国旗飘飘》的爱国教育。本次活动的重点是.认识五星红旗，知道它是我国国旗为突破重点，我用展示，启发性提问等方式帮助幼儿突破重点。本次活动的难点是理解国旗的象征意义，我通过课件展示，从两方面帮助幼儿理解国旗的象征意义，一是国旗代表中国的人，二是国旗代表中国的地方，潜移默化的引导幼儿理解国旗的象征意义，最后通过"插上中国国旗"这样的环节，充分激发幼儿的爱国情感，使活动达到高潮。本次活动，我遵循生态课堂"宽松、和谐、低碳、高质"的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境下自主习得经验，萌发爱国情感。

　活动目标：

　1.认识五星红旗，知道它是我国国旗。

　2.理解国旗的象征意义。

　3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　活动准备：

　经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

　物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式、自制升旗flash，制作国旗材料。

　活动过程：

　（一）观察不同国旗。

　1.观察不同国旗。

　教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

　（二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。

　1.认识五星红旗。

　教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金**的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方）2．知道五星红旗是我国国旗。

　师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？

　（三）理解国旗的象征意义。

　1.讨论在哪里见过国旗。

　师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。）2.看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

　教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢！

　教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

　3.看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（运动员）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？

　教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人的（）。

　教师：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国棒不棒！中国真棒！

　4.看PPT等，进一步了解国旗代表中国，要I卫中国的领土。

　教师：小朋友，你们看，这里是哪里？（这里是，是在大大的海洋里的一个小岛）教师：你们知道是哪个国家的吗？（对啦，是我们中国的。）但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在上插上我们的五星红旗？看，五星红旗插上去了，现在是中国的啦，我们一起大声说："是中国的！"

　（四）感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　1.观看升旗仪式，感受庄严气氛教师：五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？（他们都是看着国旗的，站的一动也不动的）师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。

　2.全体起立进行升旗仪式。

　教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　（五）制作国旗，庆祝节日。

　幼儿制作国旗。

幼儿园社会教案 篇7

　‘社会指’在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。

　 幼儿园社会教案：我爱劳动

　 活动目标 ：

　①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！

　②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

　③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！

　 活动重点 ：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！

　 活动难点 ：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！

　 活动准备 ：关于劳动的，，白纸若干。

　 活动过程 ：

　 一、导入

　让孩子们观看农民伯伯种稻子的，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！

　 二、分享属于“家”的劳动

　分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！

　 三、“劳动”我来帮忙

　师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？

　 四、布置墙面

　师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！

　（由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）

　 幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

　 设计意图

　热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”？“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌、国徽；了解中国的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

　 活动目标

　1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

　2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。

　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。

　 活动 准备

　1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

　2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。

　3、心理和环境准备：

　培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各英雄故事的以及天安门、长城等有代表性标志的；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。

　 活动过程

　 （一）开始部分：寻一寻，我们的祖国在哪里？

　（播放课件《祖国在哪里》）

　师：“这是什么图？”

　师：“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里？”

　 （二）基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

　1、中国一图

　师：“想一想，中国地图像什么？”（播放课件《祖国像什么》）

　（引导幼儿大胆想象中国地图的形状）

　师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”

　2、首都北京

　师：“我国的首都在哪里？”

　“找一找，首都北京在哪里？（播放课件《祖国首都》）

　（幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。）

　3、辨一辨，雄壮的国歌。

　师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌？”

　（播放课件《国歌声声》）

　（播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌）

　师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

　4、认一认，鲜艳的国旗。

　（播放课件《国旗飘飘》）

　（1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。

　师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗？”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征）

　讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征我们的祖国大地似红霞一片。（幼儿只作简单的了解）

　（2）制作国旗。

　运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。

　（3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

　师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动？”

　（这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多。）

　（4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

　师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”

　5、看一看，庄严的国徽。

　（播放课件《国徽闪闪》）

　师：“这是中国的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么？”（演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。）

　（幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。）

　 （三）结束部分：共庆国庆节。

　1、想一想，庆祝国庆节。

　师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？”

　师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢？”

　幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

　2、庆一庆，表达对祖国母亲的美好祝愿。

　在《大中国》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

　师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。”

　 （四）活动延伸：

　把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈妈的生日；全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。